|
Verzerrter Blick auf Europa: Anamorphe Staatenkarten
|
13. März 2021 |
|
Ein Brief auf weiter Reise zur Insel La Réunion
|
13. Dezember 2020 |
|
Politische Lyrik als gestalterische Interpretation – das Plakatprojekt in der 10.3
|
13. Dezember 2020 |
|
Projekt- statt Wandertag: Die Klasse 7.1 auf (Selbst-)Erkundungstour
|
28. November 2020 |
|
L’échange avec le Collège Emile Zola de Suresnes
|
18. November 2020 |
|
Der Schlüssel zum guten Zeitungsartikel? Workshop der Mobilen Medienakademie mit der „FlugBlatt“-Redaktion
|
28. Januar 2020 |
|
Salut! Das Französisch-Video-Projekt der 7.1
|
28. November 2019 |
|
So ist die Berliner Luft: Unser neuer Feinstaubsensor
|
05. November 2019 |
|
Latein-Projekt: Kommunikation und Medien bei den Römern
|
03. November 2019 |
|
Nur (K)Ehrenbürger in der 7.2
|
12. Juni 2019 |
|
Partnerschaften zwischen WK 1 und Klasse 8.3
|
19. Februar 2019 |
|
Poetry-Slam-Workshop in der Klasse 9.2
|
12. März 2018 |
|
Auf dem Weg zur Französischen Revolution: Geschichts-Comics der Klasse 8.2
|
22. Dezember 2017 |
|
Ein grünes Klassenzimmer für den Schulhof
|
24. November 2017 |
|
Grundkurs Französisch bekommt Post von Anna Gavalda
|
21. Oktober 2017 |
|
Poesiefilm-Projekt der Klasse 9.2
|
22. Juni 2017 |
|
LK Deutsch schreibt für die FAZ
|
13. Juni 2017 |
|
Der Grundkurs Französisch in Kontakt mit Anna Gavalda
|
14. Januar 2017 |
|
Briefpartnerschaft mit dem Französischen Gymnasium
|
02. Januar 2017 |
|
Schüler der 8.4 gewinnen beim Kreativ-Wettbewerb "Suizid ist nicht die Lösung!"
|
13. September 2016 |
